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NNOHA es el grupo más grande de profesionales de la salud bucal con red de seguridad del país, y todos nuestros miembros comparten el compromiso de aumentar el acceso a una atención de salud bucal de calidad para las poblaciones desatendidas. NNOHA se compromete a proporcionar recursos y apoyo de la más alta calidad diseñados para satisfacer las necesidades únicas de nuestros miembros y sus programas.

NNOHA is accepting applications from health centers to participate in a virtual Teledentistry for Access Learning Collaborative funded through NNOHA’s National Training and Technical Assistance Partnership with the Health Resources and Services Administration (HRSA). The Learning Collaborative will take place virtually from January 2025 to June 2025. The Teledentistry for Access Learning Collaborative aims to increase access to oral health services through synchronous teledentistry by using more efficient practice systems, patient engagement, provider recruitment/retention, and clinical improvements. Participating health centers will review and share strategies for using synchronous teledentistry beyond traditional emergency triage.


The Learning Collaborative will cover the following topics:

  • Teledentistry Policy

  • Planning Your First Teledentistry Vision

  • Creating a Vision for Teledentistry & Access in Your Organization

  • Teledentistry as a Tool to Improve Access


The four 90-minute sessions of the Learning Collaborative are:

  • January 22, 2025 at 10am PT/ 11am MT/ 12pm CT/1pm ET

  • March 5, 2025 at 10am PT/ 11am MT/ 12pm CT/1pm ET

  • April 23, 2025 at 10am PT/ 11am MT/ 12pm CT/1pm ET

  • June 11, 2025 at 10am PT/ 11am MT/ 12pm CT/1pm ET


More information regarding this opportunity is available here in the PDF application. For questions about this learning collaborative, please email Denae Pinon at denae@nnoha.org. Online applications are due by December 13, 2024 at 5:00pm PST. Email and paper applications will not be accepted.

Call for Applications: Teledentistry for Access Learning Collaborative

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